北辰テスト中３第２回が返却された。 期末テスト前というタイミングで実施されたが、みんな頑張ったようだ。 中でも目を引くのが英語の平均偏差値だ。 ６４.４ この時期としてはかなり高い。 埼玉県の英語平均点が４４.８点と低い中、松江っ子たちは７８.２点 ３４点も上回ってきた。 実際、この時期の北辰テストを受けるのは塾に入っていたり、意識高い系の子達が多いから 受験者数も２６０００人程度だ。 これが７月以降になると４００００人くらいに膨れ上がる。 平均点はこれよりも下がることは目に…

…かないといけない。 納豆英文法１年目の小５たちを見ていると本当に顕著だが まだ途中式の存在に気づかない子もいるし 気づいていてもその重要性に気づかない子もいる。 ここを伝え、染み込ませながら今年１年間で中３英語の最後、つまり仮定法までいかないといけない。 さらにマジ魔単語で３級英単語も染み込ませながら笑 普通はできないよ。 ええ、絶対にできない。 それ用の教材とか使った日には、もう僕は絶対に無理。 だからサラーっと基礎を薄く。 そして来年も基礎をうすーく。 でもその段階で単語…

…り、告知した。 だから判定の基準もかなり甘くしてしまったんだ。 やっぱりみんな一緒に進級させてあげたかったからね。 それが今になって、「定着前提」の授業になり、ついていけない！ってなってるんだろう。 でもね 大丈夫だからね。 今中1に戻ってクラス移動しても、夏休みに入る前には学校の中2内容に追いつき、抜き去っていくから。 納豆英文法を学び始めた小5が、まだボッコボコにやられた問題も、2年目２回目の小6が華麗に正解していくように 同じことを繰り返し学べば理解度は格段に増すから。

…leave to catch the bus arriving soon. これだ。 単語は見ての通り、ほぼすべて中１レベル。 でも、文構造は結構複雑。 これを和訳する問題なのだが 「ん？」 となったところから、英文を前からじっくり見ていって「切れ目」に気づいた瞬間 「あ、ここか！」 となる感じ。 一気に世界が流れていく感覚になるよね。 数学の図形問題で、見えなかった補助線が見えた瞬間に近い。 どうだろう。 納豆英文法を手に入れると、きっとこういう楽しさが味わえるはずなんだ。

…文章が 実はちっとも「理解」などしてなかったってケース。 これがマジでめっちゃ多いんだ。 多いのよ 多すぎるのよ だからこの矢印の中を 超スモールステップで本当に必要なところを日本人の子達の理解が最も進みやすいように組み立てたのが 納豆英文法なのさ。 そのスタート動画18本を無料でお渡し。 相変わらず手動でコツコツ送ってます。 ご希望の方は このQRコードからリクエストを。 定期テスト対策ゼロですが、定期テストの塾内平均点はどの学年でも９割前後！ そのスタート部分の動画です。

やはり納豆英文法２回目の小６はすごかった。 もちろん毎日シリーズも小６の方が３６５回多くなってるわけでね。 問題は先日アップしたこれ。 １問５点。 記号等もしっかり採点対象としている。 結果はこちら。 小６ 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 95 95 95 95 95 95 95 95 95 9…

…るから 英語の試験範囲は全く同じ。 ランキングテストの問題も同じ。 納豆英文法の一年目と二年目 その違いはとてつもないなってことが分かるから。 そしてこの子達が半年後、またアルファベットからやり直すんだ。 英語無双 への道はこうして作られていく。 因みにランキングテストだから順位を見て凹んでる子達もいるだろうが ８割、つまり４００点を超えてれば地域トップ校に入ることはもはや確約されていると言っていい。 松江塾のランキングテストは もうそれだけの伝統のデータがそろってるからね。

…ら訳すと綺麗な日本文になる。 んが！ 菜々は花子で納豆のために食べる私 とも訳せる笑 後ろから訳して上手くいくのは、そもそも文構造を正確に理解してるという前提があってこそ。 その段階でもう、後ろから訳す必要がないんだよね。 後ろから、っていう教え方って 「あー！確かに！」 という驚きと興味関心を持たせる上では良かったのかもしれないけどね。 まあ、面談したその生徒は納豆英文法をしっかりと理解してる子だからその授業はスルー笑 英検もハイスコアでキッチリ受かってるのでこのまま前進！

…れて、そしてそこから納豆英文法完全版を学びながら３級の英単語を入れる。 マジ魔単語化して。 英検３級合格に必要な単語や１６００語程度だと言われていて、その中には中１単語も含んでいる。 となると、中１の１年間でマジ魔単語は１２００語吸収するのとドンピシャ計算が合う。 さらにここから、準２級に必要で３級までの単語知識の上に積み重ねていかないといけない新たな単語数は 多くて９００語。 中２の１年間でのマジ魔単語で十分だ。 そして２級は１０００〜１５００語程度の上乗せが必要。 これも…

…こにメスを入れたのが納豆英文法とマジ魔単語だ。 納豆英文法は毎年教える順番と内容を更新していて数年が経った。 これに関しては今後も加速していくだろう。 そして今年の４月からマジ魔単語が始まった。 効果は生徒達が地味に感じ始めているだろう。毎日シリーズもマジ魔単語に連動してるしね。 さて 単語だ。 星の数ほどある。 これをどうチョイスするか。 大学受験を軸に考えるか、英検を軸に考えるかでチョイスする単語が変わる。 実用英単語か、最終的に論文を英語で読めるよね、ということを目的と…

…で学ぶ英文法 それが納豆英文法だ。 皆さんが大学受験の時に学んだ「S,V,O・・・」とかみたいに 日本語で英文を解釈していくのでもないよ。 頭の中が日本語で満たされている日本人の小中学生が 「おお！解る！！」 となるのは、日本語を聞いて日本語を理解した時なんだ。 そこを突き詰めた授業 でも、生徒たちがずっと笑ってる。 動画では僕がリアルに授業をしている内容なんだけど、 その時に笑い声ばかりの子たちは今、この授業を受けている。 これは昨日の授業画像だ。 過去進行形、関係代名詞、…

…けれどもね。 昨日の中２ マジ魔単語と高校入試の長文スラ訳精読。 昨日の中３ マジ魔単語と大学入試の長文スラ訳精読 どちらの学年も、「納豆英文法は完璧」という前提で授業をしている。 大学入試からの逆算で考えると ①文法が完璧 ②単語が豊富 この２つを兼ね揃えて初めて ③英文解釈への扉を開く というステップに入れるのである。 数学で言えば、計算方法を知っていたり定理を知っている状態が①や②の段階だ。 それなくして、目の前の問題をしっかりと考え、解いていくことは不可能なのである。

凄い話が転がり込んできた。 川越市駅に続き、めっちゃいい場所が嘘みたいな破格で！ 川越市内に一回のチラシ配布でかかるくらいの費用で なんと池袋駅の東武東上線改札を出たところに ババーン！ と看板を設置することになったよ。 おお これは嬉しい。

…いと思うんだけれど 納豆英文法とマジ魔単語、スラ訳精読だけで偏差値７０に迫っている子達も複数いるんだよね。 受験層から考えて、この偏差値は駿台模試系に近いと思うのだが なかなかよね。 しかもまだこの「３本柱体制」は始まって２ヶ月くらいしか経ってないからね。 これが半年、１年なんて経過していったら・・・。 まじで凄いことが起きると思うんだ。 さて ここは松江塾だから、今やってる仕組みや指導は 半年後の松江塾から見たら「うわ、なんて穴だらけの仕組みなんだ」って思うんだろう。 でも…

…けてルール、手順通りに組み立てていって初めて子供たちは「なるほど！」に辿り着く。 だからこうして納豆英文法があるんだ。 そんな納豆英文法のスタート動画を 無料で18本！ なんの見返りもなくお渡ししますよ。 こちらのQRコードからメッセージをくださいね。 今はこの動画と高校生向けの英文解釈の極意授業動画を両方リリースしてるので、 どちらの動画を希望してるのか お子様の学年などを書いてくださいね。 スタンプ一個押してるだけの人もいますが、それだと何もわからないのでスルーしてます。

…、納豆フォニックスや納豆英文法、マジ魔単語は あなたの子供をかなりの高確率で「英語得意」にできる。 100％とは断言できないが、かなりの高確率で、ということは断言できるよ。 そのスタートはアルファベット。 3月から英語学習をスタートした小4は、やっとフォニックスに入った。 これでもかなり早いほうである。 学校や普通の塾ならすでに英単語や挨拶などをやってるんだろうな。 僕は一人の英語嫌いも生み出したくないから、やり方を松江塾独自のものにしてるんだ。 英語を「他言語」として学ばな…

…。 時間は約２時間 納豆英文法の初歩の初歩の授業。 場所はウエスタ川越の会議室を借りてやる予定だ。 基本的には中１の子達がメイン。 でも中２でも中３でも大丈夫。 英語をどうにかしないとやばい！って子 もしくは、今は困っていないけれど 高校生になってからが不安 という子達。 ぜひ参加を。 まずはこちらのオープンチャットに入ってね。 人数がある程度見えてこないと借りる会場の大きさが決まらないから。オープンチャット「川越市対象無料英語講座」 http://オープンチャット「川越市対…

ワークの反復で文法問題自信持てました！ 教科書の音読反復で覚えました！ これもすごく大事なんだけどね ちゃんと「理由理屈」を理解できている子って多くないんだ。 だから高校生になったら急に英語ができなくなるんだ。 フレーズとして知ってても、ちゃんと「理解」ができてないと。 例えば To be continued. という、よく見るフレーズ 文法的に理解できてる？ その単語のコアイメージも含めてさ。 本当なら The story is to be continued. ってことだ…

…が受動態の文です。 英語にすると This book is read by Ken. これが受動態です。 ほら、これが今の塾や学校で行われてる受動態の説明だ。 だから英語が苦手になる んだよ。 納豆英文法ではこういう説明はしない。 この説明だと、受動態という単元がぽっかりと浮くんだ。 これまで学んできた文とは独立した、別の単元ってことがありありと出ちゃう。 でも納豆英文法は違う。 納豆英文法だと、受動態は新くも何ともない。 まあ、そうなるよね。 としか思えない文になるんだよ。

…周！ 小5から始まる納豆英文法の授業 小5の一年間で中学英文法を全部やるでしょ。 アルファベットから仮定法過去までね。 そして小6になったらまーた最初のアルファベットに戻るのよ。 そして一年間かけて中学英文法を全部やり直す。 仮定法過去まで。 え？仮定法過去が小学生に「理解」できっこない？ いやいやいや 「もっとお金があればなぁ…」 なんて日本語、幼稚園児でも分かるっしょ。 ただそれを「こんな言い方あるよ」じゃなくて がっきごきに英文法として理解していくだけの話。 そして中1…

…その後は久しぶりに「本日の３題」をやった。 教室からも渇望する声が出てたからね。 現在進行形 関係代名詞 間接疑問文 現在完了 比較 を盛り込んだ贅沢な３題だ。 一気にみんなが静寂を作り出し、日本語の文構造を分析していく。 この空気感は本当に素晴らしいと思う。 ここに「納豆英文法非学習者」である中2が６月体験生として加わったら何が起きるか。 この授業、最初から最後まで何一つ理解できない という苦痛でしかない時間だ。 これが、松江塾に中2や中3から入塾できない最大の理由なんだ。

中1英語の現在進行形 この一枚の画像は 納豆英文法の本質に迫るものだ。 力のある指導者なら分かるよね？

…の授業を受けている「納豆英文法でバキバキに英語がわかる子達」が 「一周目が終わったけれど何も身になったことが無い」 と断言しちゃうんだから。 納豆英文法を知らない子達は、一体どんな感じの感覚なんだろうか。 松江っ子達は文法の土台があるから、５ラウンドのメリットは享受できているのだろうが・・・ こうやって、とにかく日本の英語教育はずっと迷走している。 もう一生迷走してる笑 自分自身がそんな教育を受けてきて そしてあれこれ手を尽くして我が子の英語をどうにかしようと頑張って それで…

be動詞＋動詞ing これを鬼反復させればいいんだろうが 納豆英文法はそこで終わらない。 なぜ、その形を取ると現在進行形の意味が出るのか をきっちり説明しきる。 つまり、現在分詞に触れていくんだ。 ２ヶ月半後には中3内容に突っ込むからね。 「なぜそうなるの？」 を知らずに鬼反復は 忘れやすいのよ。

…たかな。 中1は今、納豆英文法を爆速で進んでいる。 今日から現在進行形に突入。 これは本来二学期の最後か３学期の最初にやる内容である。 そしてこの単元は一瞬で終わる。 納豆英文法は全て同じ原則の上に成り立っている指導法なので 後に学ぶ単元ほど早く終わるようになる。 だからこそ、中1の一番最初が一番大事なんだ。 そこさえ吸収できればあとは超簡単！ってね。 ただしこれ、逆を言うと そこが吸収できなければその後は何も乗っからない ってことにもなる。 何事も同じ 最初が肝心 なのであ…

納豆英文法 そして マジ魔単語 この両輪をしっかり作り 長文のスラ訳精読 それができると読むスピードが格段に上がる すると リスニングに対応できる英語脳に近い脳みそが出来上がる。 あくまでも擬似英語脳だがね。 そしたら、ようやくリスニングの壁の前に建てる。 小学生がリスニングで英検に受かるのは 要所要所の単語を聞き、連想してるだけ。 だからいずれどうにもならなくなる。 小学生英会話組が準２級をギリギリで受かり、2級の壁を越えられないのは大抵これが理由だ。 気づくのが遅くなると…

これ これで理由理屈の理解は完璧。 一生忘れることはない。

…本語で行う。 それが納豆英文法だ。 その文の仕組み 土台は何か。 どう変化させるか。 それを全て日本語で。 変化させるルールも日本語で。 目の前にこんな文があるとしよう。 太郎はいつもいつ彼の部屋で彼女の本を読みますか。 躓いていく子達は、この文を見て、この文を英語にしていくことを目的としてしまう。 いいか よく聞いて。 だから躓くんだ。 こんな文、そのまま英語にできるなんて少なくともあと数年、数ヶ月かかると思ったほうがいい。 ①まず日本語を読み、疑問文否定文は肯定文に直す。…

納豆英文法 おそらく僕の塾講師人生の中で最も画期的で威力の大きい発明？だと自覚している。 これを英語学習最大、かつ普遍的なコンテンツとして意識し出してから毎年改良を重ねてきて３年くらい経っただろうか。 最近、ふと思うのだ。 何も英語に限らず、この納豆英文法的な指導の仕方って 一番最初に「つまりこれはこういうことなのよ」と、定義を分かりやすく正確に伝えるってことなんだ。 例えばサッカーで言うならヘディング まあそれ以外の何でもいいんだけどさ あれってプレーの中において、一連の流…

今の高校生達 当時納豆英文法で仮定法についてしっかり授業をしてあげられていない。 おそらく仮定法に関して その作り方の本質を理解できている子は多くないだろう。 ちゃんと教えてあげないといけないよな。 理屈が分かればめっちゃ楽しいところだけれど おそらく形を丸暗記してるだけだろうから。 だから混合仮定なんて、しっちゃかめっちゃかだろう。