…以上の子育て歴を毎週言語化していく講座の費用としては 当初の想定を大きく大きく下回る費用設定だ。 しかし、昨今の様々な流れを鑑み、 この設定とした。 これでも「必要なし」と言われたら、僕に残された道は何もない笑 さて この費用に関して、内部生で松江塾の名前を冠した塾ブログを書いてくれた人には免除規定を設定した。 しかし問題なのは、「いつから免除か」という話になる。 これまで１年間以上、コツコツとブログを書いてきてくれた人たちと 最近始めた人たち その免除規定が同じなのもおかし…

…て、高校入試問題には「飽きて」いる。 そして学校では「比較」を学んでいる、と。 こちらも同じ。 もう学校の授業というよりも、その授業をする先生の能力まで冷静に判断し、言語化できる。 その上で塾では高校英文法をやっているわけだ。 なるべく早く「分かる」を増やす これがどれほどのメリットをもたらすか ただテストの点数が上がるだけじゃない ただ行く高校のレベルが上がるわけでもない 子供にとっての「その日一日」という時間を 楽しく充実させるために 松江塾2025の授業は存在するんだ。

いやぁ すごい めっちゃ没入してる 一次関数の考え方 小2がエルの物語を読み進めるだけで吸収してる。 もちろんヒントを出す中でその考え方を言語化するんどけどね。 でも、26名が正解に辿り着いた これは 奇跡じゃないんだ。 エルのパワー 恐るべし

…も壮大で広がりを持った世界観である。 これが国語ができると言うことの根幹だと 僕は思う。 言葉は目の前の具体物を言葉で表すところから始まった。 そしてそれが感情や総称のように抽象的なものを表すようになり さらに想像の世界まで表すようになった。 そうやって広がった「誰かの頭の中の世界」を言語化したものを読むこと これが教科としての国語のスタートなんだ。 まずその世界観、その言語化を自分の脳内でできること そうすれば、誰かの頭の中も理解ができる。 これが「読解」というものである。

先日、知り合いの塾長に小4の授業動画を見ていただいた。 僕ら個人塾の人間は、自分の授業を定期的にプロの目で確認してもらうことって大事なのよ。 そしたら、その詳細はレポートを送ってくれたんだ。 それが こちらだ ↓ 真島先生、こんにちは。 昨日送って頂いた国語の授業動画の感想を改めて送らせていただきます。 言葉遣いなど、途中失礼な表現もあるかもしれませんが、その点は何とぞご容赦ください。 まず最初に感じたこと。これは昨日の授業に限らず常にそうなのだが、生徒が自由に発言し、楽しそ…

松江塾は授業が売りだ。 本書いてる場合じゃなかったんだ。 授業の時間 その時の言葉 それが全てだ。 それが生徒も保護者も心を掴まないといけない。 テキストをどうとか テストが、とか そういうのは枝葉の部分だ。 言語化の松江塾 この極みにいないといけない。 鍛えないといけない。

…解けないか、ではない。 その公式を覚えるとか 問題の解法パターンを刷り込むとか そこに本質はないんだ。 「つまりどういうことなの？」 ということがどれだけしっかりと言語化できるか これが大事。 本日の理解もなく、パターン化で攻略していくと 高校での数学には対応できない。 2025の松江塾数学は、パターン化数学を捨てる。 そして 「本質理解」に切り込んでいく。 覚えたらできる、のではなく 本質を理解しているからこそ自分で考えられる という道へ。 そして 中1で中学数学を終える。

…の教育に向けた信念を言語化していた塾長は今も変わらず輝いている。 しかし 何かその点においてブレたり、自分の軸が経営とか多店舗展開だとか仕組みの目新しさとか そういうことにあれこれアンテナを向けていた人達は 今はもう、この業界にいない。 おそらく、それが答えなんだと思う。 どれだけの情熱と信念を持ち、また続けられるか 燃やし続けられるか 人が人を相手にし、さらに変え、育てていくなんていう道は 余程の信念と覚悟がなければやっていけない。 そこに立っていることすら不可能なのだろう…

…して 考えを聞く。 つまり、何かを考えさせる。 たったこれだけ。 会話の多い家庭の子は、国語力があり、賢くなる可能性が高い。 何も、いつも教養に溢れたアカデミックな話をしているわけじゃないよ。 でも、「去年、この温泉行ったねぇ」とか「この芸人のあのネタ好き！あの…」 みたいに、言葉を媒介として具体的事象を思い出し、それをさらに言語化 この中にある「思考」こそ大事。 本文読んで想像して、質問読んで想像したものと照らし合わせ 的確に答えること。 これ、国語の文章題そのものじゃん？

…が、こうやって「何と交換した時間だったのか」ということを認識し、言語化すると 時間というものが 自分の時間 というものが見えてくるのではないか。 そう思うのだ。 お？ 「自分の時間」 これは子育て期においては炎上案件だな笑 もう！毎日毎日子育てに追われて、自分の時間が欲しい！ ってやつだ。 おいおい 子育てに追われた時間 って、めっちゃ贅沢な時間の使い方だぜ？ もう終わってしまった僕ら夫婦からしたら お金払ってでも取り戻したい時間だわ。 だからみんな孫を待ち望むんじゃね？ 笑

…とが多い単元なんだけど そうじゃないのよねん。 「have been to ○○」がどうして「○○に行ったことがある」という意味になるのか 納豆英文法では、こういうところをしっかりと言語化していく。 中1の松江塾保護者なら分かるよね？ あの対面男子軍団が あれだけの静寂空間を作ってるってことのインパクト 「○○が○○で○かよ！！」 「ピーのピーがピーでピーなのよー！」 とか これで分かるよね？ あの子達が、納豆英文法を学んでいる時は嘘みたいに静かになる。 目で聞いてる。 ねー

…し、 体験を母国語で言語化し 母国語で自身のアイデンティティも認識する これが国を支える礎だと 誰か国の真ん中にいる頭の良い人たちに教えてやってくれ 他言語によるコミュニケーションは、遠くない将来全てテクノロジーで補えるようになる。 ビジネスや政治こそ、テクノロジーを介することで誤解やズレがなくなっていくわけで むしろそういうものに置き換わっていくのは明白なのに。 その時、母国語で何をどう正確に伝えるか その伝えることの「核」の質は 溢れる母国語の広さと深さが元になってるはず…

…力 工夫力 継続力 言語化力 この辺りにおいて何やら得体の知れない「秀でたもの」を感じるのではないか。 おお、書いてて恥ずかしいぜ。 でも実際に同業の塾長たちからは「真似できない」「真似したら爆死する」と言われることが多いので、ある程度事実に近いと思う。 いや そう定義することにする。 では、僕がそうなった「原体験」は何か。 ちなみに、その五要素は自分を振り返ると身につき、発揮された時期が違う。 かなり幼少期から 発想力と工夫力 はあったと自覚している。記憶もある（今日のこの…

そのコンテンツ自体のパクリはできても その本質は真似できないよ。 空気感 場のコントロール そして、その瞬間に最適な言語化 真似はできないのさ。 それにね、 僕の授業は毎年進化してるから すでに行われた授業は全て「劣化版」だと断言する。 その時の生徒たちには申し訳ないけれど。

まずこちら まず、この日本にいくつ塾があるか。 おそらく数えきれないくらいある。 でも、その数多ある塾の中で数十人の保護者がその塾の名前を冠してブログを書くなんて おそらく松江塾しかない。 これはもう、多分本当にそうだろう。 だから、そこで何を書こうが全て「日本唯一」なのであり それそのものが塾としての価値を表しているわけなんだ。 だから、夕飯の献立だっていい。 毎日作るお弁当の画像だっていい。 仕事の愚痴だって何だっていい。 テストの満点だって、０点だっていいのさ。 松江塾…

…の本質をいろんな人が言語化してくれて助かるよー。 これは昨日の中1 夏あたりにやった比較の復習とちょっとした応用を。 生徒から「キングオブコント」って声が出た時は嬉しかったよね。 画像見たら分かると思う。 理解 っていうのは、一段ずつしか上がらない。 そして、もう分かってる人にはその「一段」は見えなくなる。 これが「あの先生の授業はわかりにくい」の正体なんだ。 僕にはその「一段」が見えるだけ。 そして、その一段の上がり方を言語化するスキルがあるだけ。 さあ 今日は比較の中のキ…

… だから絶対に教えない。 僕が今子供を松江塾に通わせてる親ならそう思うって笑 小学生低学年でも同じだねぇ。 エルの物語 こんなの、絶対に人に教えたくないよ。 楽しんで超！ロングロング文章を読んで、そこから思考に没入する経験なんて よその子がやったらその子も賢くなっちゃうわけで。 絶対に秘密にしたい。 ああ、でもそれだと松江塾が潰れちゃうから それだとみんなが困るから だから僕はこうしてせっせとブログを書く。 ネットの世界にどんどん松江塾の世界を言語化し、残していくんだ。 よ。

…8本（本当は19本）だ。 中学英語のスタートのスタート。 ぶっちゃけ、これだけで英語は不得意になる可能性が極めて低くなるものである。 僕の魂の授業 もし、何か得るものや感じるものがあるのなら ぜひ！感想を言語化してもらいたい。 もちろんそれはブログに載せたい。 です。 もちろん、クソの役にも立たない偽物だ！ これで英語ができるようになるはずがない！ という感想でも良い。 感想が欲しい。 とにかく 僕の授業がどうなのか。 他者からの批評が欲しいのだ。 これはプロとして切望する。

…ての大変さや達成感を言語化したとするじゃん？ そしたらさ、もちろんネガティブなものもあるけれど、絶対にポジティブなものの方が絶対に多いはずなのよ。 だって 子宝って言葉が、ネットも何もない時代に出来上がったんだから。 子は鎹（かすがい） もそうだよね。 だからこその親単科、ブロガーさんたちは無料！ という決断だ。 これに関しては、これまでにブログを書いてきた人たち限定にするけれど これからブログを書こう！！！！ と決意した人たちも再来年度からは同じように無料！ってことにしたい…

…もちろん有料になる。 今、僕は僕の価値というものと向き合っている。 親として 塾講師として ブロガーとして 言語化のプロとして そして、我が天使な奥様の価値も。 子育ての柱として、松江塾の根幹に立つ覚悟を持って考え中だ。 だが、一つだけ決めたことがある。 それは 松江塾ママパパブロガーさん達は授業料免除とする。 もちろん、親単科で学んだことを「匂わせ」で記事化してもらいたいからだ。 これを「上手い」と思うか「いやらしい」と思うかは各自に任せる笑 世の中、そういうもんだからね。

最近太ったのよね、痩せなきゃ。 と思うのなら、 太るとは何か を定義し、言語化するところから始めないとね。 国語の文章題だって同じこと。 ますは定義付けだ。 それができれば、これが犬ってことは絵が上手かろうが下手であろうが どうでも良い笑 というか、むしろそれは○○○○の一つとしてカウントされるわけでね。

である。 どこまでも細かく言語化していく。 そして、家庭内でどのような会話をすればその力がつくのかも。

…そして、私の今までの言語化はとてもとても生ぬるいなと思いました。子供には私が頭の中で変換していることの全てを言葉で伝えたいと思います。もちろん、必要のないこともあるのかもしれませんが、それはさて置きで、少しずつ実行し始めているところです。さらに、私も自分に挑戦していこうと仕事や家事はもちろん、日々の課題をクリアするために勉強をしたり、色々な試験にも挑戦します。また習い事も始めようと思っています！子供だけではなく、自分が日々成長をモットーに、一日一日、自分に勝っていきたいと思え…

…がかかりそうですが、言語化を習慣付けて過ごしていきたいです。 自分の子育ての芯に意識を向けるようになりました。それがしっかり定まっていないとブレてしまうから。目先の行動だけじゃなく、その先にどんな子に育ってほしいか願いをこめて子育てしていきます。 中1男子、じきに１３歳。猛省しながら今までの子育ての答え合わせをしています。家庭での会話の重要性。親の役割／役割分担。片親では難しかったから、と言い訳にはしたくない。会話と笑い。日々のやりくりに忘れてしまいがちだから、週に一度の親単…

…いるのか 上にいるのか後ろから襲われるのか もう味方の兵士の姿も見えない。 最前線の中でも最も戦闘が激しい場所にいたから。 ふわふわの白いニットは？ 白っぽいチノパン？ はあぁ？そんなもの、どこに？ の世界。 そこから始まる子育ての戦い。 みんな多かれ少なかれ、それを経験してるから そんな美辞麗句ばかりの子育て本は、 「まあ、それは理想だよね」 と思って、本をパタリと閉じる・・・。 分かるよ。 わかる。 今日は親単科だ。 8回を終え、一旦ここで考えと変化を言語化し、共有する。

あなたは 思考してないよ。 それは 感じただけ。 脊髄反射みたいに、一瞬そう閃いただけ。 「私だって考えてるわよ！」 って、髪振り乱して言ったところで 「いや、思いついて感じただけで思考してないよ」 と食い気味で突っ込ませてもらう。 あのね 紙と鉛筆持ってきて、その「私だって！」と言った瞬間に頭の中にあるものを書き出してごらんなさいよ。 短いフレーズの羅列しかないはずだから。 でもそれに一瞬で気づいて、あなたはフローチャートみたいなものを書くはずなんだ。 はい それが思考 っ…

…て埋めておけ。 笑 いや、マジで。 価値なし である。 家族は いて当たり前 ではない。 お互いが最も近い距離でサービスを与え合う関係でなければならない。 それを「疲れる」とか思っちゃだめだ。 疲れるのを我慢してサービスをし合うのじゃなく 疲れなくなるまで慣れる ということをやる。 急務 である。 今日は親単科だ。 みんなが出してくれた課題をもとに、一旦「親単科なる授業」を客観的に言語化してみたい。 人の言葉の先に「期待」をもつということがどういうことか。 深掘りしてみたい。

ブロガーの人達 あー、松江塾ママブロガーだけじゃなくて 世の中のブロガー達 もっと広い枠組みかな。 文字を世界に発信する人たち ふふふ 僕は気づいたのさ 人って、文字情報から得られる快感を求めてるんだってことに。 さっき目が覚めて、Yahooニュースのアプリを開いたんだ。 103万円の壁？ 札幌ビル火災？ 辻希美の娘？ ほほうほう いろんなニュースが目に飛び込んでくる。 それはその文字を通して知ることになるわけだが そのニュースに飛んだ見た時に 単に情報を知るだけじゃない「何…

こちらの続き www.matsuejuku.com その4 白チャートからやった方が良い生徒は？ よく聞かれます。 私の答えは白チャートからやった方が良いのは 全ての生徒 但し旧帝大早慶東大一橋医学部志望で 教科書の定義と例と例題が完璧に理解できる人は 黄色チャート又はニューアクションレジェンドからでも良い が答えです。 青チャートフォーカスゴールドは東大、一橋志望以外はオススメしません 理由はコレ ↓ その5 高校数学が苦手な人の大きな原因は？ ↑この表の学習の基本 黄色青…

…自分の子育てに関して言語化できているだろうか。 多くの場合、目の前の「我が子」というつぼみに水をやるイメージなのではないか？ ジョウロで水をちょろちょろと。 そりゃそれは💦だから、土に染み込み根にまで届きはするだろう。 しかし、それはあくまでも「水分」である。 土の中の「養分」は、水とは関係なく張り巡らせた根が土の中から吸い上げるのだ。 その「根」をしっかりと広げているだろうか。 こうやって書くと、我が子という花を想像し、我が子の「根」をイメージするだろう。 しかし これは少…