英語を単なる言語として習得することを目的とせず 賢くなること をも目的とする。 つまり 仕組みやルールを知り、理解し、覚え、使えるようになること。 それが納豆英文法の目的だ。 だから和文英訳も、 覚えているからできる のではない。 ルールに則って書く。 数学と同じなのである。

なんでその順番になるの？ どうしてここにこの単語があるの？ どうして？ なんで？ こういう「日本語」で英語に対する質問があるから それを「日本語」で答えていく。 僕らは日本語でものを考えるからね。 それが納豆英文法。 スルリスルリと楽しみながら、納豆と戯れて 中2の夏には入試問題を。

しかしまあ、なんで「納豆」なんだろうね笑 こちら

納豆英文法 おそらく普通に学校や塾で英語を学んでいる子達とは 同じ「英語」でも、見えているものが全く違うはず。 覚えるものから、理解して考えるものへ。 それが納豆英文法。

…普通は高校英語で通る内容だろうか。 なぜその不定詞だけ、なぜ動名詞だけOKな場合があるのか。なぜ不定詞が来る場合と動名詞が来る場合とで文の意味が変わるのか。 という、あれだ。 おそらく大半の方は「メガフェップス」なんて覚えた記憶があるのでは？ 松江塾では違う覚え方だけどね。 そう、あれだ。 昨日の授業は「ではなぜそうなる？」という、 納豆英文法の核の部分。 そうだな 目が生きていたのは、大変では３人に1人。 オンラインでは半分くらいだったかな。 まあ、今後何回も扱うテーマだ。

それなのに バンバン出てくる。 いや 中1もか。 なぜか文にあるのに 文のどこに置けばいいのかは なぜか学ばない。 そんな、頻度を表す副詞を 昨日は小6 今日は小5 松江っ子は納豆英文法でガッチリ学んだ。 これで間違うことはない。 もちろん、毎日和文英訳でコツコツ染み込むまでやっていく。

英語嫌い大量量産 それが目的としか思えない小学校の英語授業。 そして、それを完全マスターしたという前提で進む中学校のカリキュラム。 うむ 黒歴史になるレベルだと断言するよ。 次の指導要綱ではマルっと変わるんだろう。 そう期待したい。 さて そんな小学校の英語、どうやら納豆英文法で笑顔で乗り切れるようだ🎵 良かった。 こちら

まずこちら。 昨日の小6の 美味しくいただく国語（開成中の入試問題) 納豆英文法（美女頻繁、三単現のs） についてだ。 そして次は中2国語 美味しくいただく国語で「アイデンティティ」について語ったもの。 松江塾で普段、どんな授業をしているのか。 読み、紡いでいくと全て分かるかもね。

中1は不定詞と動名詞 なぜwantの後ろは不定詞で、なぜenjoyの後ろは動名詞なのか。 覚えればいいよねって指導もある。 しかし 納豆英文法は違う。 いちいち「なんで？」 って話になる。 中2は入試長文で 「和達達の体は約６０兆個の細胞でできている」 という文から、ofとfromのコアイメージの話に。 こうやってコアイメージを共有することは大事である。

…前見た動画を再視聴したり、同じく松江塾受講中の小４の妹の動画を一緒に見ていたり、 (二人で凄いよね！と感動したり、時には急に笑っていたり) 体調不良も重なり、実情は思ったようには進んでおらず、ゆっくり進んでいます。 学校も始まりました。 これからも楽しんで受講したいと思っています！よろしくお願い致します！ ↑ 学校最優先で全力！ な子でも十分ついていけて、自信もつくのが納豆英文法！ 興味ある方は majimania55@i.Softbank.jp コピペしてメールくださいね。

学校批判をするつもりはないよ。 現場の先生達は上から言われたことをやってるだけで 絶対に「これじゃあ…」って思いながら指導してるはずだから。 悪いのはもっと上のほうね。 もうさ 「意味ない」 のレベルじゃないと思うのよ。 確かにね、コンセプトは分かるよ。 「慣れる」 ってことよね？ ざっくり言うと。 でもさ、「嫌だな」って感覚を慣れ染み込ませてるように思うんだ… あれは… マジでまずいと思うのよ。 でも、納豆英文法があるから松江っ子は大丈夫なんだけどもね。 すぅ すぅ すぅ

まずこちら。 やはり不定詞は鬼門だ。 納豆英文法もまだまだ改善の余地がありそうだ。 でもね ここを乗り越えると大海原に出るよ。

こんな感じ 不定詞をガチガチに納豆英文法で学び、 少し日本語を崩してみた。 不定詞は「学ぶ順番」が肝だ。 僕にも黒歴史はあって、かつて不定詞を教える順番をミスって「不定詞嫌い」を何人も出してしまった経験があるからね。

松江塾ママブロガーの方ね とにかく英語が嫌いすぎて、吐き気がするくらいだったのに 納豆英文法始めたら なんか一気に１８０度変わっちゃったらしいよ笑 これはね 納豆英文法のパワーじゃなくてね 動いたから なんだよね。 動くことのパワーって、それくらい人生変えちゃうんだよ。 こちら

当たり前か笑 いくら英語を習得したって、思考は言語なんだから 土台となる思考力が育ってないと限界あるよね？ 納豆英文法は極めて数少ない単語だけで中学英文法を日本語でマスターする方法。 でも、そこから先は「単語」の増強が不可欠。 その時にさ その英単語を日本語にしたその日本語が分からなかったら アウトじゃんね笑 だからまずは国語。 国語！ 国語！ あ、そういえば思い出した。 僕の塾講師デビューは 国語だったんだ笑

こちら ありがたい 僕もいろんな先生の授業をYouTubeで見てきたからね いろいろと分かっちゃう部分は多いのよ。 正直、数分で見なくなるものが多い、かな。 そこから学ぶことは多いよね。 うんうん

…むべき道はできた。 納豆英文法と同様、見るべきことは「本当の理解」だ。 そして 理解は細部に宿る！ そこに僕の言語化を当てはめる。 松江塾の文系はこれでいく。 英語嫌いになりたくない子 英語を武器にしたい子 英語壊滅的から抜け出したい子 そういう子達は納豆英文法の無料動画１８本をリクエストしてね。 中学受験でも高校受験でも、また高校生でも 国語を根本的に改善したい！ と思っている方は 美味しくいただく国語 の授業動画を無料でお渡しします。 国語の文章問題を前に目が死んでる子を…

…、こういうふうに脳みそで情報を考えて並べてるわけじゃん？ この違い、納豆英文法の授業初期の方で触れてるけどもね こうやって、ことごとく語順が違うってことの最大火力の攻撃を受けるのが 不定詞 なのよ。 もうここはね 名詞的用法 副詞的用法 形容詞的用法 なんて言葉は一切使わずに、 英語脳の語順に日本語で挑む！！！ という戦法で攻略。 毎日のように和文英訳で出す！出す！出す！ 頑張れ中１達。 学校でこれを学ぶのは、一年以上も後になってからだ。 それまでにコッテコテに慣れていこう。

納豆英文法に期待して松江塾に入ってきてくれる人達 単なる暗記との戦いではなく、日本語で考えることを重視する納豆英文法で おそらく学校だけだったり他の指導法なら間違いなく英語嫌いになっただろーなー と思える子達が、わりとスムーズに英語を吸収していく姿を毎日見ている。 でも、それでも 「英語がついていけません」 という理由で退塾者がポツポツ出てしまう。 納豆英文法でついていけない、という場合 理由は一つしかない。 ちょろっと学んできた子達が 「こんなの分かる」 という感覚で、初期…

…とりながら取り組める納豆英文法に感謝です！ 我が家は難関校ではないので授業のペースや教材のレベルがどの程度かはわからないのですが、学校では英語の授業が一番楽しい！と言っており英検4級を取得したり、期末テストでは91点学年8位と帰国生や早期英検取得の同級生がいる中、自分のペースで前向きに頑張っています。 一学期の中間テストでは、平均より少し上くらいに位置していたのですが、問題集やプリントのどの部分をどれだけ仕上げればどのくらいとれるかを自ら考えて対策し、修正したところに松江塾の…

納豆英文法で、英語嫌いは克服できる わりと関係に近いところまで来れたと思うんだ。 次は国語。 やはり、文章題が嫌いな子が多いこと多いこと。 原因ははっきりしてる。 つまらないんだよ。 本来面白いはずの「文を読む」という人類の娯楽を 入試問題 というものが子供達から文を読むことの楽しさを奪ってるんだ。 んなアホな話あるかいなー ってことで、 だったら僕が だったら松江塾が 美味しくいただく国語 で楽しくしてやんぜー ってことで、今年の夏は 設問からの解放 50分間で終わらせるこ…

こちら まずはご近所の人達… 松江塾、知ってます？ 川越にあるのですよ？ 自転車で１５分も走ればそこに真島もAKRもいるのですよ笑 川越の人はあまり知らないのに なぜか日本中に塾生が数百人いる松江塾 良い塾だと思いますよ？笑

先ほど入手。 3年分ほど読了。 ふむ 行けるね。 美味しくいただく国語 で、開成中学の国語を中学受験しない子たちがバキバキに読み込んでいく。 楽しみながら。 その読む力を引っ提げて、公立中学に突入だ。 開成中学の国語が完璧に読める力を持って さらに英語は納豆英文法で。 無敵である。

…西口校の体験（本科のみ） ③高校生専用の自学スペース、川越BASEの体験 ④納豆英文法スタート無料動画１８本のプレゼント ⑤美味しくいただく国語のPDFと動画サンプル（学年別） これらを全て本日より解禁しよう。 お問い合わせは２通り。 まずは公式ホームページから。 こちら matsuejuku.net もしくは僕に直接メール（めちゃくちゃ心理的ハードルが高いらしいですが大丈夫です） majimania55@i.softbank.jp コピペしてメールくださいね。 待ってます！

世の中に存在している教材や授業コンテンツ ある程度支持されているのなら、それはきっと良いところはあるんだと思う。 でも、その子の頭の中に届かなければ価値なし。 うむ 納豆英文法 頑張ろう。

…り、謎にオールイングリッシュの授業が多かったり、単語テストの圧が強すぎたりして 本来、めちゃくちゃ簡単にできるようになるはずの英語が嫌いになっちゃってる子達 いるんだよね てか した３分の２は間違いなく「中受の時と比べて、こんなはずでは…」って感じなんだろうと思うよ。 今松江塾には多くの中高一貫校生がいるから 納豆英文法で、中高一貫校でも大丈夫ですよ！いや、それどころか…凄いことになってますよ！ みたいな体験記が来ると良いなぁ。 どうだろか。 皆さん、反応してくれるだろうか。

まずはこちら。 ４ヶ月でTOEIC100点以下から英検３級に合格するまでのストーリー この中でも「語順」に意識を向けられていることがよく分かるが 中2で不定詞に躓く子達の大半は まさに「語順」の定着の甘さが原因なのである。 例えば 私は毎日ここで納豆を食べることが大好きだ。 こんな文 昨日の中1の授業で取り組んだことが超大事ってことね。 そのノウハウは まさに納豆英文法の核の部分ね。 覚えるんじゃないよ 考えるんだ だからみんなから「きもてぃ！！」の声が出るんだよ。

松江塾の文系は今後この二本柱を極めていく。 英語は全て納豆英文法 国語は全て美味しくいただく国語 だ。 どっちにしても、「目で聞く」と「頭を使う」ことを徹底させ 授業を受けるだけでどんどん賢くなり、楽しくもなる。 だから、自分で問題を解いてみたくなる。 つまり 自学のスタートである。

…が得意になっていく「納豆英文法」もあらためて見つめ直してみたんだ。 なぜ、松江塾の子達は僕の授業を受けるだけで、授業中にほとんど問題演習などしないのに英語が好きに、できるようになるのか、と。 そしたら気づいたんだ。 必要な思考を噛み砕き、とろとろに煮込んで全てを丁寧に僕が言語化してる、ということに。 そうか これか これなんだ、と。 目の前の文章 なぜ読まないのか なぜ理解できるまで深く読まないのか それがなければ授業が成り立たないじゃないか そう感じていたその文章の読み方、…

こちら！ アルファベットのA 激ムズよ？ ここを乗り越えないと納豆英文法の入り口にも立てないからね。