…ここまで来ると疑問詞も「はいはい、いつものあれね」となる。 ルールを覚えてしまえば「いつものあれ」になる。 だから僕は説明のリズムも統一する 「今、ここが、わか、りま、せん、よ、となる」 塾生はここで声を出す子が多い。 わか りま せん よ これね笑 こうやって「あー、いつものね！」となるから。 「何動詞の文？」 これも何十、何百、何千回と繰り返す。 ルールの徹底、定着 納豆英文法は中1の最初が肝だ。 ここをしっかりやると、もう英語は何が難しいのか分からないレベルになるんだ。

今日、そんな話を中1にした。 あなたはいつもどうやって公園で毎日納豆を食べられますか。 これが楽しくチャレンジングな気持ちで英作できるか。 もしできないのなら、ゴールデンウィークで納豆英文法動画を全て見直すべきだ、と。 さあ、どれだけしっかりやれるか。 最初に話したよね？ 「成功するために必要なこととは」 を。

保護者の方からリンクが送られてきたんだ。 こちら 初めて読ませてもらうブログだが、 フォロワーが27000人！ イ、インフルエンサーや… そんな人のブログに納豆英文法が載る日が来るとは！

…nit5 という、意味の分からない登場をするのよね 松江塾の納豆英文法では、これを気持ちよく全カットする。 つまり、やらずに飛ばすのだ。 なぜか 中1の夏休みのうちに、中2単元をほぼ全部終えてしまうからだ。 不定詞も動名詞も本来は中2単元。 中1の時に学ぶのはほんの一部だけ。 それって、中途半端に学ぶことになるから邪魔なのよ。 むしろ苦手にしてしまう。 だから全カットして、学校で学ぶ前に中2単元として全部を学んでしまう、という流れだ。 まったく、なぜあんな順番なのか謎すぎる。

だってさ 最後の最後の手前まで日本語なんだから。 納豆英文法は、その90%が日本語だからね。 私が昨日買ったこの本を彼に見せてもいいですか？ こういうのも、英語なんて使わないのよね。 英語嫌いになる子って、嫌いなのに最初からいきなり英語の世界に突入するでしょ？ そりゃできないって笑 そしてできなければ嫌いにもなるよ。 松江っ子達？ 英語なんて全く考えないよ笑 だって、脳内の思考言語は日本語なんだから。

…どうしてその文になるのか 理由理屈を説明できるだろうか。 納豆英文法を学ぶと、これが理由理屈まで含めて中1達は思考でき、説明できるのである。 いやいや、この程度なら… と思う？ 笑 英語嫌いの根っこはね 「なんとなく似たフレーズ知ってるからそれに当てはまる」 っていう、母国語を学ぶ手順のように英語を学ぶことだよ。 つまり 覚えてナンボ っていう学習ね。 みんな、というかあなたも そうやってなんとなく中学時代を乗り切ったんでしょ？ だから、途中からわけわかんなくなったんでしょ？

松江塾の壁には なぜかペンで直にいろんなことが書いてある。 その中でも圧倒的存在感を示すのが 美女頻繁 であることに異論はなかろう。 そして昨日の中1では、その美女頻繁についての授業を行った。 それがこちら。 これは松江塾関係者がざわつく笑 んで、美女頻繁って何？ ってなるよね。 それは 松江塾の生徒だけの秘密！ もちろん、納豆英文法の中でも威力満点である。

…と言えるかどうか。 納豆英文法 美味しくいただく国語 三語短文 具体的にはこういうものたち。 商品棚に陳列されていて 「ん？これ何？」 と手に取ることができて、 「へぇ…」 としばらく吟味できる形になっているもの 分かる？ 「寄り添う指導」 「分かりやすい講義」 「反復と確認システム」 そういうものは、もうこれまでの塾業界の中で使い古されてしまってるよね。 それはあくまでも指導形態やシステムの話。 「んで、その中でうちの子の口の中に何を入れてくれるんだい？栄養あるのかい？安全…

…be動詞 一般動詞 助動詞 が出てきて、 unit２で what who how が出てくる。 つまり、ここで約半数が脱落し、生き残った半分の半分がかろうじて「例文暗記」で凌いでいる状態の完成というわけだ。 そしてunit３では不定詞の名詞的用法だっけ？ もうさ、ふざけているとしか思えない教科書の単元構成。 よくもまあ、こんな教科書作ったよな。 でも松江っ子は大丈夫なんだけども。 納豆英文法があるからね。 今日の中１は「how」に突入だ。 そろそろルールも定着してきただろう。

…校でやったよね」と言われる。 結果、誰からも教わらずに進んでいく。 これが今の学校教育の現状なんだ。 だからみんな、納豆英文法で目から鱗！ってなる。 特に大した指導法でもないのよ？ ただ、ただ、日本の子が一番日本語と文法構造がかけ離れた英語を躓かずに学ぶよう指導するだけ。 ただそれだけなのよ。 もうすでに英語嫌いになった高校生、中学生 これから英語学習を本格的にスタートする中１たち １０ヶ月で中学３年間分の英文法をマスターしない？ 興味ある方はこちらからLINEをくださいね。

なんかね、最近多いのよ バキバキのプロ講師の松江塾入塾が。 今年も数人。 オンラインだし、顔出ししなければその生徒が何歳なのかなんて誰も分からないからね。 高校生で中1の最初から納豆英文法を学び直してる子もいるし、主婦の人もいる。 なんと ７０歳の学び直しの人まで！ ありがたいよね。 みんなで楽しく英語をマスターしちゃえばいいよね。 それにしても、生徒の中に塾の先生がいるっていうのは、実際かなり緊張するのよ？ 笑 まあね いてもいなくても同じ質の授業をするのだけれどもね。

昨日の中1は前置詞２回目。 一覧の薄皮一枚がスタートしたので、来週あたりにはほとんどの子が前置詞と友達になるだろう。 でもね、前置詞はその全ての意味を覚えて終わりじゃない。 文の中でどう使うか どこにそのひと塊りを置くか その時のルールを徹底して言語化だ。 文法とは、ルールだ。 そのルールがしっかりと頭の中に入ること。 それはつまり、「設計図」が脳内に出来上がることが目的なんだ。 それさえできてしまえば、あとは単語を増やすだけ。 単語の増やし方？ そんなものは、薄皮一枚の繰り…

まだ学校の英語が始まるのは当分先だろう。 しかーし 松江塾の納豆英文法はどんどん進む。 昨日から前置詞に突入した中１は、ここで一気に前置詞の数を増やす。 こういうものは「薄皮一枚」でやった方がいい。 定着が早くなるからね。

…て一番近いのかな。 でも、助詞の全てが前置詞になるわけでもない。 前置詞になるやつとならないやつがある。 モヤ でもね、これは納豆英文法が解決。 昨日の授業で繰り返し言ったよね？ もちろん、今日もやる。 さらに、語順ね。 初学の子達の感覚として 日本文の語順がバラバラになって英文ができて、さらにその中の一部分の語順がさらにひっくり返る、みたいな感覚になるんだ。 もう、バラバラで、ごちゃごちゃすぎる笑 これも納豆英文法で解消、解決。 さて 今日は中1、前置詞薄皮一枚の初日だな。

それはね 語順 なんだ。 ５文型じゃないよ？ 語順ね。 「私が昨日買ったこのカバンは花子のよりもかわいいです。」 例えばこの文 中学生の半分も正解できないだろう。 それはなぜか。 語順ルールの柱を持っていないからである。 その子達に向かって、 「これは目的格の関係代名詞を使う文だね。」 なんて説明を始めても、何の効果もない。 ちなみにこの文、納豆英文法を学び始めたばかりの今の中１なら ちょろっと説明すればすぐにできてしまう。 根幹が出来上がる、というのは そういうことである。

英文法は理由理屈 それは納豆英文法で日本語として理解を。 でも英単語は違う。 それは単純暗記で。 接触回数を多く多く。 本科も単科も毎日毎日３語ずつ増やす。 ペナテストで全て確認。 さらに本科の子達は毎日６０単語を１週間セルフテスト。 自学の時間に、ね。 ここにリスニングも加える。 授業は中２と中３で長文をメインに。 英語学習の全てを松江塾で。 さあ、月曜日から通常授業の始まりだ。 今日？ 今日は小１達とわちゃわちゃ頭使って遊ぶとしよう。

一昨年かな？ 多くの人に納豆英文法が広まるきっかけになった記事だ。 英語が嫌い 英語が不安 英語が怖い でも 絶対に克服したい！ と思ってる人はぜひ読んでもらいたい。

すでに松江塾の納豆英文法動画は１０００人以上の方に送っただろうか。 全て手作業でコツコツと。 たった１８本 初期の初期の初期しかやってない授業だ。 be動詞の途中までだったかな。 今年の新中3が新中1として初めて英語を学ぶときの授業動画である。 効果？ あるよ。 もちろん100％全員に受け入れられることはないよ。 雑談ばかりだし。 そういう授業が嫌いな子もいるのは分かるからね。 でも、大事なことほどしっかりと脳みその奥の奥に届けたいから、 脳みそパッカーン！ と開いた状態を作…

今日の午後一発目 中1の文系授業の時 抜き打ちでランキングテストを行った。 これが問題。 時間は１５分間 まだ集計結果は出ていないが、満点もかなり多かったようだ。 be動詞 一般動詞 助動詞 疑問詞 これらがぐちゃぐちゃになって出されても、松江っ子達には 納豆英文法 がある！

…した中1英語 ここまで丁寧に丁寧に土台を作ってきた。 納豆英文法は、 英語を日本語に 日本語を英語に という、よくある指導法ではない。 もっと構造的な理解を作り上げていくやり方である。 これが染み込むと、「覚えてるから分かる」のでらなく「考える」ことができるようになるんだ。 春休みの終盤はここに「疑問詞」を足しこむ。 be動詞 一般動詞 助動詞 疑問詞 ここが完璧に「ルール」として理解ができるようになると もう英語は大丈夫。 学ぶことが全部「あー、あれと同じよね」 ってなる。

… ↓ ⭕️新中2娘の納豆英文法効果について。 【納豆英文法】の効果 1️⃣ゼロから英文を組み立てる力がついた 基本的に学校でやる英語の問題、一般的な英語のワークは、穴埋めや並べ替えが多いです。 納豆英文法の毎日シリーズや授業で行う「完全ノーヒントの和文英訳」は最も難易度が高いので、↑では数問しか取り扱いません。 しかし、語順を徹底的に学んだ上で単語数を絞れば、実はこれもできる！ということに気づかせてくれるのが納豆英文法。 これができると、ALTとの会話、（東京都なので）E-S…

…告LINEが来た。 納豆英文法のスタート１８本を見てくれた方からだ。 その１８本だけで、英語絶対拒否の子が期末テストで学年１位！ これは凄い！ ブログ掲載許可をもらったのでお読みいただきたい！ ↓ ↓ ↓ 真島先生、お久しぶりです。 １年ほど前に、納豆英文法を送っていただいた、4月から中2になる息子を持つ母です。 この1年間の息子の様子を報告させてください。 1年前までは、英語の話をしただけで形相が変わるほど英語全拒否でしたが、今では、英語が自信につながる存在になっているよう…

いよいよ語順だ。 ここが納豆英文法最大の肝 ここを通過すれば、英語が一気に怖くなくなるからね。 毎日シリーズにもがっつり入り込んだから いよいよ中１は加速しだすよ。

…んでいる。 昨日から納豆英文法最大のコンテンツである 語順 に突入した。 ここが肝の中の肝だから、徹底的にやりぬくよ。 さて 話は変わるが、納豆フォニックスを終えたあたりから保護者の方から同じ内容のLINEを多くもらっている。 それが 「納豆フォニックス、目から鱗すぎる」 というものだ。 そして、その文面にはかなりの高確率で「自分は発音記号で挫折した」という文言があるんだよね。 んー 今、子供が新中１ということは、僕とほとんど年齢も変わらない人も多いか もしくは僕よりも若い人…

勉強ができる子が英語ができ、 勉強ができない子達が英語ができない そういう図式、思い込み もうやめない？ だって、何回も書いてるけれど 勉強偏差値３０のアメリカ人、英語できるよ？ be動詞と一般動詞を間違えないよ？ 助動詞だってたくさん知ってるし 疑問詞だって無理なく使いこなせるよね？ だよね？ であれば 勉強が得意不得意とか、 そんなの関係ないよね？ そう考えて、誰でも簡単にマスターできるように作ったのが 納豆英文法の授業なんだ。

昨日の中1 ８日間をかけてようやくアルファベット５２文字を終えた。 そしていよいよ納豆フォニックスへ。 その最初の最初の授業を公開だ。 半分雑談？ いやいや、もっと多いか笑 このペースなら中１の１２月には中学英文法を終えられそうだ。 ちなみに下の画像は、大文字のTを小文字のtにする方法を実演してる。 つまり、 真島が飛んでる！ 浮いてるんじゃないよ？ 飛んでるんだ。

…した。 真島先生に出会えた子供達と保護者は本当に幸運だと思います。 真島先生のブログを拝読していますが、私がこれまで疑問に思っていたことがスルスルと解決され何度も感動しています。 長くなりましたがお忙しい中、沢山の授業動画を送ってくださり本当に有難うございました。ブログも日々楽しみにしています。 ↑ たった１８本だ。 納豆英文法の最初の入り口のところ 入った瞬間だけで、これだけの変化があるんだ。 英語壊滅的な子 英語が嫌いな子 英語が不安な子 そういう子達にもっと届くとよい。

…というもの をしっかりと分析して、指導しようとしてる。 それ自体はとても納得の指導なんだけれどもね それよりも前にある大事なことを忘れてないか？って話。 まず、そもそも日本語と英語って何で何が違うの？ という大前提。 なぜ違う？ 何が違う？ そこが腑に落ちないと、いろんなことが「ん…」で終わる。 この「そもそもさ」という話をじっくりすると 「ほぉ」 となるんだ。 実は納豆英文法 この最初の「そもそも」以外は他の指導法と大した違いはない。 やはり何事も、土台や最初が肝心なんだ。

…ろん、その当時だって納豆英文法の芽は確実に生え始めていたから みんな授業は楽しんで受けてくれてたけどもね 英単語はね 超絶大事なんだよ そりゃそうじゃん でも、それが英語嫌いを生む原因であることも間違いないんだ。 特に初学の子達はね。 フォニックスがガッチリ定着してない子達なんで、秒で心折れるし。 今日も全国で ポキ パキ ボキ バキ 多くの初学者たちの心が折れる音が聞こえる… 松江っ子中1は、ここからいよいよ加速する。 なぜか ABC この３文字で、アルファベットを書くため…

日本人なら偏差値最下層の人たちも会話はできる。 ただし、話してる内容と理解できる内容のレベルが低いだけ。 分かるよね？ 文科省が推し進めてきた４技能強化とか 松江塾は一度もブレずにやってきた。 理由理屈を理解し、思考すること。 これのみを追求してきた。 もちろんこれからも、である。