「良い塾」とは何か

どこの塾も自塾を良くしようと日々考え、行動していると思うが

そもそもその土台となるコンセプトがズレると

その塾の考える「良い塾」と

我が子の今後にとっての「良い塾」とが

ズレてしまう可能性がある。

例えば定期テストの点を伸ばすことが「良い塾」の条件だと考える塾長は

とにかく問題演習や課題プリントの反復に心血を注ぐだろう。

結果的に定期テストの点数や順位が良くなれば、それはその塾にとっては

「自塾は良い塾だ」

ということになるだろう。

高校入試も同じだ。

とにかく「合格！！」が柱であれば、そこからの逆算でやるべきことをやる、ということになるだろう。

結局、「その塾に何を求めるか」に対して、塾が提供する環境や仕組みが適合し、

求める結果が得られれば、それは「良い塾」に通わせた、ということになるのである。

では松江塾の考える「良い塾」とは何か。

言うまでもない。

「自学で東大に行ける子が育つ塾」

である。

定期テストは「定期テストごとき」自分でやりなさい

高校入試は「通過点」だから自分で歩いて行きなさい

結局どこまでも自分！

その「自分の力」で歩いていくために必要な基礎基本は

おそらく普通の塾の数倍、数十倍に噛み砕いて叩き込む！

基礎基本はサバイバルに必要な道具である。

道具が全て揃っていて、その使い方まで完璧にマスターできていれば

必ずその道具を使ってみたくなる。

使い方が完璧にマスターできている道具は、使えば満足感や楽しさを感じることができる。

それが「自学」へと繋がる。

松江塾の考える「良い塾」とはそういうものなのである。