その問題ができるかできないか
公文でどこまで進んでいたか
検定、何級持っているか
などなど
その子の学力の目安にやるような指標は
たくさんあるね。
教育ママとしては、
それらを「確信」への根拠としたいのは
大正解。
しかし
僕らには
それとは違うものが見えている。
大勢の生徒達の前に立ち、授業をする。
その時に見えるもの
冒頭に書いたものよりも
明確にその子のポテンシャルがわかるのだ。
その問題ができるかできないか
公文でどこまで進んでいたか
検定、何級持っているか
などなど
その子の学力の目安にやるような指標は
たくさんあるね。
教育ママとしては、
それらを「確信」への根拠としたいのは
大正解。
しかし
僕らには
それとは違うものが見えている。
大勢の生徒達の前に立ち、授業をする。
その時に見えるもの
冒頭に書いたものよりも
明確にその子のポテンシャルがわかるのだ。