これ、首もげだと思う。
中学英文法って、わりと覚えてるはずなんだ。
いや普段全く英語と関係ない生活を送ってるなら内容までは覚えてないかもしれないけれど
でも
三単現
現在進行形
受動態
関係代名詞
ほら、ね？
記憶の中の何かが蘇ってくるよね。
ね？
題名だけじゃなくて、その時の文章や授業の様子が。
でもさ
分詞構文
過去完了
仮定法
ってなるとどう？
題名は覚えてるかもしれないけれど
この内容
しっかり理解した記憶
ってなると、結構な人達が「んー」ってなると思うのよ。
理由を教えるよ。
まずそもそも、中学英文法を「なんとなーく」の理解で進みましたね？
通過しましたね？
でも、単語はさほど難しくないから
目の前の長文も「なんとなーく」読めたよね？
だから入試もクリアー。
そしてその感覚で高校生になり
英語を学ぶ。
あの時、何が起きた？
単語と熟語が異次元で増えて難しくなった
これだったよね？
だから「やばっ！覚えなきゃ！」の世界に突入したはずなんだ。
だからこの時に教わった「はず」の英文法に意識が大きく向かなかった。
「あー、つまりそういうことね！」
という理解の「核」に到達できなかったはずなんだ。
そしてそのまま時は過ぎ、大学受験。
あの時、何をした？
僕は「桐原の英頻」をやりまくったよ笑
もう、文法の核とかよりも
「そういうもんだ！」という丸暗記
単語と熟語、文法事項を含んだ文の丸暗記
これの羅列で出来上がる長文
それを「なんとなーく」読めて
そして大学合格
高校生の90%がこれなのよ。
分かるよね？
伝わるよね？
だって、自分もそうだったでしょ？
あ、もちろんね
その上の10%の人達は違うと思うんだ。
ちゃんと理解できてる
というところまで到達できた人達だから。
高校納豆英文法は、
みんなを無理なくそこまで連れて行く。
中3のうちに、ね。
しかも
毎日シリーズに盛り込んで、ね。
あー
楽しみだ。
中3になったばかりの子達が
「え？これで高校英語終わりなの？こんなに簡単なの？」
って言う瞬間
早く見たい。
