だって、それが一番伸びるから。
フォニックスを理解しないで読み方を覚えていたり
中途半端な文章フレーズが頭に入ってると
どうしても「ルール」よりも「記憶」に頼りがちになる。
日本人の英語学習は、この「記憶」が穴だらけだからタチが悪い。
修正がものすごく大変。
だから、
「何も知りません。」
「アルファベットって何ですか?」
という子達の方が望ましい。
結果的にそういうスタートの子達のほうが中3になっても英語の偏差値は高くなるから。
早期に英語を初めて、小6あたりで準2級とかに受かり
その時までに覚えた単語やフレーズで中学の定期テストや模試を乗り切った子達が
高校で一番沈む。
理解じゃなく、記憶ベースだから。
その子達は「また覚えれば良いよね」という思考パターンになるが、高校ではそれは無理。
何年も何年も前だが、帰国子女の子が大学受験の英語でとても苦労してたから。
当時は「何で?」って思ったよね。
だって、ペラペラなんだよ?
それなのに、模試が解けない…。
今ならその理由がよーく分かる。