松江塾ではよく聞く話だ。
英語ばかりやっていたら、いつの間にか国語ができるようになった、というやつね。
きっとこの体験談の中にヒントがあるんだと思う。
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現在中学3年生の息子は、小学6年生から松江塾のオンラインでお世話になっています。
松江塾に入るまで、英語について特別な学習はほとんどしていませんでした。英会話教室に通ったこともなく、先取り学習をしていたわけでもありません。
英語に触れるのはほぼ学校の授業だけでした。そのため入塾時点では、英語が得意だった、苦手だったという以前に、まだ本格的に英語を学んでいなかった、という表現が一番近いと思います。
そんな状態から、小学6年生で松江塾独自の「納豆英文法」に出会いました。
「納豆英文法」という名前だけ聞くと、最初は「納豆？」と思いましたが（笑）、息子はその納豆英文法を土台にして中学英語を学んできました。
中学生になって学校で本格的に英文法を習い始めたときには、松江塾ではすでに納豆英文法を通して英語の文の仕組みに触れていました。
私は仕事もあり、オンライン授業を横でじっくり聞けることはほとんどありません。
そのため、納豆英文法の一つ一つについて親の私が詳しく説明することはできません。
ただ、小6から納豆英文法で英語を学び続けてきた息子を見ていると、英文法を単なる暗記として覚えるのではなく、英文を自分で組み立てるための土台になっているのではないかと感じています。
特にそう感じるのが英作文です。
もちろん文法や単語の細かなミスをすることはありますが、自分の言いたいことを英文にすることにはあまり抵抗がありません。
入試問題や模試の英作文でも、「何を書けばいいか分からない」と止まってしまうことはほとんどなく、知っている文法や単語を使って自分で英文を作っています。
納豆英文法で英文の仕組みを学んできたことが、こうした力につながっているのかなと思っています。
また、松江塾では納豆英文法だけでなく、スラ訳や毎日シリーズにも継続して取り組んできました。
毎日シリーズについては現在もきちんと続けています。
英語はテスト前だけまとめて勉強して身につくものではなく、毎日少しずつでも英語に触れ続けることが大切なのだろうと、息子を見ていて感じます。
納豆英文法で英語の仕組みを学び、それを毎日の学習で繰り返してきたことが、現在の英語力につながっているのだと思います。
中学3年生になってからは英検準2級を受験しました。
松江塾は英検対策を専門に行う塾ではないため、特別な英検対策授業などはありません。
本人が受験前に過去問を数回解いた程度で臨みましたが、無事に合格することができました。
英検のために長期間特別な勉強をしたというより、小6から納豆英文法や毎日シリーズなどで積み重ねてきた英語力で合格できた、という印象です。
親としても、このとき改めて、普段の学習の積み重ねが力になっているのだと感じました。
振り返ってみると、息子の場合は「英語が苦手だった子が、松江塾に入って劇的に得意になった」というタイプではありません。
むしろ、英語が本格的に難しくなる前の小学6年生から納豆英文法で英語の土台を作り、毎日英語に触れることを続けた結果、英語を苦手にすることなく中学3年間を積み上げてこられたことが一番大きかったのではないかと思っています。
特別な英語教育をしていたわけでも、親が熱心に英語を教えてきたわけでもありません。
それでも、小6から納豆英文法を中心とした松江塾の英語を続け、中3で英検準2級に合格するところまで来ました。
高校に入れば英語はさらに難しくなると思いますが、納豆英文法で身につけた英語の土台と、毎日英語に触れる習慣が、その先の学習にもつながってくれればと思っています。
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お分かりだろうか。
和文英訳で完璧な英文を書き上げるためには
まず日本文を正確に理解しなければならない。
ここだ。
ここに「英語を学ぶと国語もできるようになる」仕組みが隠されてるんだね。
