受動態を「能動態からの変換」として扱わない
これが大事だと昨日の記事で書いた。
受動態を納豆英文法の原則で学ぶと中1の夏にここまでいける。

もちろん「助動詞とは何か」なんていう、納豆英文法の初歩の初歩が染み込んでいるからこそ可能な授業だ。
これに疑問詞や疑問文が加わると、みんなの大好物の文になるよ。
さあ
中1達
いよいよ中3内容に突入である。
受動態を「能動態からの変換」として扱わない
これが大事だと昨日の記事で書いた。
受動態を納豆英文法の原則で学ぶと中1の夏にここまでいける。

もちろん「助動詞とは何か」なんていう、納豆英文法の初歩の初歩が染み込んでいるからこそ可能な授業だ。
これに疑問詞や疑問文が加わると、みんなの大好物の文になるよ。
さあ
中1達
いよいよ中3内容に突入である。