早期英語は「知ってる」を増やすだけの学習だと思っている。
だから、その先にあるのは母語と同じ。
なぜそうなのかは分からないが、そういうもんだからそう
というゴール。
それでもある程度までは行けちゃう
いや、行けちゃったいるように感じる指導やテスト、検定合格が仕組みとして出来上がってるんだ。
でも、「で、ちゃんと分かってるんですか？」ということを聞かれるテストで崩壊。
英語、嫌い。
これが早期英語の子達のほぼ全員が辿る道だ。
100%じゃないよ
でも、「ほぼ」だと思っている。
少なくとも僕の前にはそういう感じの子達が多く来るからね。
中途半端に「知ってる」だけが多い子を「あー、なるほど、だからか！」という感じで
分かる
というところに持っていくのは超大変。
日本人が国文法を学びたがらず、あまり記憶にも残らないのと仕組みは同じなんだろうね。
書くので
の「書く」が連体形で、
書くから
の「書く」が終止形なのを
理解して、説明できる？
多分ほとんどの大人が忘れてるはずなのよ
そしてさらにこうも思うはずだ。
「そんな知識必要か？」
と。
ぶっちゃけね、日常生活で日本語を使うのにこの知識は不要。
でもね
学校のテストでは、ばっちり問われるのよ
だから、知らなきゃ「君、国語できないね」って評価になるわけなのよ
もちろん、高校入試や大学入試でも当然に必要。
だから「分かってる英語」は絶対に必要なのよ。
何でもそう
分かっているものは、絶対に早く覚えられるしね。
「あー、それは知ってる」
ってなっちゃってる子を「なるほどね」に持っていくのは超大変なんだけれど
やり方はある。
だからそれを毎日やってるのよ。
