1
2
3
4
からは単なる記号である。
模様とかデザイン
と言ってもいいだろう。
もちろんその向こう側には
🔵
🔵🔵
🔵🔵🔵
🔵🔵🔵🔵
という、具体物があるわけだが
算数が苦手な子はこの数字と具体物が一致していないことが多い。
さらに言うなら
ひとつ
🔵
１
ふたつ
🔵🔵
２
これらの一致関係も弱い。
そこをしっかりと紐づけることが大事。
これが弱い段階でドリルの計算とかやらせたらどうなる？
⭐️＋🔳＝
という計算解かされるのと同じよね？
そりゃ嫌いにもなるさね。
だから、こういう取り組みがすごく大事。
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