今の小中学生は
「よく使う表現だから、繰り返し言って覚えよう！そしてどんどん使ってみよう！」
という指導がメインだ。
英語を英語で、という理想は素晴らしいし正しいとは思う。
しかしその結果、何か良いことが起きたか？
起きてないのである。
残念ながら。
みんな苦しんでる。
いや
苦しむ前に、もう何が何だか分からない時間を過ごしてるんだ。
そんな感じで「このままではヤバい！」と感じて松江塾に入塾してくれた方の体験談だ。
ブログへの転載は許可をいただいている。
ぜひ、お読みいただきたい。
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うちの子は中2ですが、現在、中1本科オンラインに所属しています。
中1の頃は塾には通わず、自宅学習をしていました。わからないところは親の私が教えていました。最初は特に問題なく見えたのですが、次第に英語の点数が下がっていきました。
冬休みに、それまでの学習範囲をマンツーマンで復習したところ、「この子は何か根本的なところをわかっていない。」と感じました。でも、教えてる私自身も英語が苦手で、何が足りないのかはっきりとはわかりません。
ただ、「このままでは、この子は英語が嫌いになる」とだけは強く感じました。私自身が、そうだったからです。
そんなときに真島先生のブログを拝見し、「ガチガチに日本語で学ぶ英文法」という言葉に惹かれました。「これは、うちの子に合っているのでは？」と思い、納豆英文法のお試し動画をリクエストしました。
すると、20本のお試し動画を見ただけで、子どもの英語に対する苦手意識が少しずつ薄れていきました。
なんだかワクワクしている様子で、親の私も「これはすごい。私でもわかる（笑）」と感動しました。
そして、3月から正式に入塾しました。
入塾前、子どもは「英語は、理由や理屈がわからないからモヤモヤする」と半べそをかいていました。
それが半年経った今では、その悩みはすっかり解消されています。
中1・1月の実力テストは偏差値59、中1・3月の北辰テストは偏差値62。そして夏休みに中2・6月の北辰テストの過去問を解いたところ、偏差値67になっていました。
何よりうれしかったのは、解いている本人が「なんか、わかる！」と、自信を持って答えていたことです。「わかる！」って、こんなに幸せなことなんだなと思いました。
入塾前は「週に5日って、スパルタすぎないかな……」と心配していましたが、まったく大丈夫でした。授業が楽しいようで、毎回ゲラゲラ笑っています。
毎日シリーズも、いつの間にか生活の一部になりました。特に国語の文章は家族みんなで楽しみにしていて、読み終わったあとに感想を言い合うこともあります。
英語が「わからない」ことで苦しんでいた子どもが、今では「わかる！」と言えるようになったこと。
そして、勉強を通して家族で楽しめる時間まで増えたことを、本当にうれしく思っています
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お読みいただき、おそらく多くの方が「うちの子も同じ！」と感じたのではないだろうか。
今の英語教育、何が問題かって
先生も生徒も保護者も、
何をどうやるのが正解なのか誰もよく分かっていない
これなのだ。
松江塾はそこに「これが正しい学び方です」と、納豆英文法を提示するだけ。
そしたらみんな、ニョキニョキ伸びる。
本来、こうあるべきなのだ。
それが授業であり、教育なのだから。
