If we had left earier at the time, we would not have been caught in the traffic jam. 今日の中３で扱う文の一つだ。 仮定法過去完了、さらに受動態も混じっている。 どう見ても中３レベルではないが、松江塾は普通にこれをやる。 なぜか それはね 高校…

心待ちにしてくれてるんだって！ 自分で印刷して読みながら机に向かうんだって！ 兄弟の文章も読みたがるんだって！ その話の続きをご飯の時にしてくるんだって！ 都知事と総理大臣の画像を調べたんだって！ いいじゃーん やるじゃーん たった３日だよ？ ま…

応用問題を解くための知識や公式というものはない。 応用問題は、基礎知識を組み合わせたものだからだ。 つまり 応用問題ができない人は、「基礎はできている」と思っている時点で勘違いをしているということ。 サッカーで、右サイドバックの見方がボールを…

不定詞構文 学校だと中１からちょっとずつ出てくるんだけど メインは中３ それを松江塾の中１は今の時期にやってしまう。 もちろん全て和文英訳ができるようになるのがゴール。 不定詞構文？なんだっけ・・・ という人もいるだろう。 ① 彼にその本を読むよう…

ざっと数えて８人 対面の子もオンラインの子も複数合格してる。 中２クラスに在籍している中３の子も文法をゼロからやり直しての２級合格。 ほんの数年前は、中３クラスに１人か２人程度の合格だったと思うのだが・・・ 今の中３に比べて、中２はもっと人数…

高校生の時、題名に書いたようなこんなフレーズに出会ったことはないだろうか。 もはや、見ているだけで意識が遠のく笑 ほぼ見ることのないこんなフレーズも、 納豆英文法だと「まあ、そりゃそうなるよね」となる。 理由、理屈をしっかり踏まえ 考える順番を…

だから毎日シリーズはこれにした。 松江塾の毎日シリーズが日々の学習や定着にどれほどの効果があるか。 これを見ればお分かりかと思う。

昨日の小3エルの物語の解説動画だ。 何かを考える時 特に算数や数学では、思考の丁寧さは絵や図の丁寧さに比例する。 どれだけ丁寧に書けるかで、しっかりと正答に辿り着ける可能性が変わってくるのだ。 題名に書いたように、折り紙で鶴を折る時 最初からズ…

It's on me. と That's on me. の違い、分かる？ 直訳を無理やりすれば それは ある 私の上に という意味になる。 そこから それは自分のせいだ というネガティブな感じと それは私の奢りだ というポジティブな感じと どっちかがどっちかの意味になる。 さあ…

勉強 スポーツ 芸術 遊び コミュニケーション なんでもそうだ。 そこには何かがあり、そこに自分を合わせていく。 意識も 行動も ノリも レスポンスも そうやって人はそこにあるものを理解し、吸収していくんだから。 イメージはこうだ。 左端からスタートし…

夜中、顔を引っ掻かれて目が覚める。 目を開けるとそこにはチワワの麦丸が不機嫌そうにしてこちらを見ている。 鼻から「フン！」と息を吐きながら。 それを見て、僕は布団をピラってめくる。 するとまた「フン！」と鼻から息を吐きながら布団の中に潜り込ん…