もう、学校の同級生たちと比べたら異次元なんだろう。 集中力とか粘りとか。 今日のエルの物語なんて、もう普通の小１は耐えらないはずだから。 でもみんな答えまで辿り着けなくても粘れるようになった。 いい流れで小２になっていけそうだ。

小１、小２、小３授業はボネ子先生がメイン講師。 使う言葉の種類、身振り手振り、リアクション、切り替え そういうものが、そっくりそのままその世代の子育て中の人たちが見るべき教材になっているように思う。 静かに制す 声を張る 笑い飛ばす 体を動かす …

４割程度の判明率だが・・・ まず英語 全体の平均点は89.１点 分布は 塾内英語得点分布 そして数学。 全体の平均点は85.7点 分布は 数学塾内得点分布 最後は国語 全体の平均点は83.6点 分布は 国語塾内得点分布 やはり国語は難しい。

みんな可能性のかたまりだから。 何かをきっかけにして、子供は大きく変わる。 いや、変わる方向にアンテナが芽生えるんだ。 そのアンテナは個々人の興味関心によってどんどん伸びる。 そのアンテナをたくさん芽生えさせてあげたい。 そんなことばかり考えて…

期末テストの英語と数学 松江塾内の得点分布を出してみた。 単純な比較にならないのは、この数学の結果の約半数は「文系単科」の子達である、ということだろう。 だが、それだけではない。 題名にも書いた通り、数学は算数という土台の上に全てがのっている…

薄々気がついてはいた。 長文のスラ訳精読でも、命令文を命令文と認識しないで訳す子達が多いことを。 しかし今、中1と納豆英文法総復習の授業を進めていて確信したよ。 やはり、命令文には何かが潜んでいる、と。 主語を取って動詞の原形から始める。 一般…

昨日の小3授業は分数。 ３分の１は３個に分けたうちの１個分 この感覚が図を書いて 視覚的に理解できるのであれば ％ も理解できる。 ただ、普通にその概念を教えるのではない。 百分率 という日本語を教え、これを漢字から理解すること。 そしたら一気に「…

英語はもうかなり大丈夫になる道ができている中2 だからちょいちょい社会も入れていくことに。 英語と同じく、ペン一本で５０分間喋り倒した。 歴史は事実の羅列ではなく「そこに人間がいた」という観点で話をするのが好きだ。 たかだか1000年くらい前の話だ…