やはり、小学校低学年だと思う。
まだ学習に関しては「基礎」の手前を学んでいるから
親としては「まだ小さいからこんなもんだろう」と思うかもね。
でもね
人の話を聞く
人の話を理解する
やってみる
考えてみる
悩んでみる
そういう「勉強は必要な土台」は低学年が一番伸びると感じる。
そして、これは同業の先生たちが驚くんだけどね
小学校低学年ほどオンライン向き
という現実。
順応性が高いのか
いや、それだけじゃないね。
低学年のオンラインは、親のサポートが必須。
すると、見えちゃうのよ。
我が子の反応
我が子の没頭
我が子の思考
我が子のひらめき
我が子の判断
我が子の耐性
そういうものが、各単元の学習だけじゃなく、ね。
だから修正したくなる。
何をやっていて思考が遅くなるか見えてるから
修正は想像よりも楽だよ。
だから松江塾入るなら低学年から！
って言うわけよ。
わかる？
