⭕️中1、受動態の土台終わり

比較までを新しい音読課題にして

サラーっと読んで訳して。

そこからのペナテスト。

従属接続詞を使った文に比較を混ぜて少し難度高め。

そして受動態へ。

数ヶ月後には「分詞」を学ぶので

あえて現在分詞と似た感じで進めた。

「受動態、難しい？」

「簡単でーす」

そんな感じ。