ふむ まだ6月なのに、発生する場所とか方向とか ピークシーズンみたいな感じだね。 まあ、松江塾は全く問題ないんだけども。 オンライン化する前は、 「休講するのかしないのか」 「いつ休講するのか」 「いつ決定し、いつアナウンスするのか」 そんなことば…

例えばすれ違う人がほぼ三度見するほどのルックス 例えばすんなり全国大会に出れちゃうほどの運動能力 例えば一度見ただけで暗記しちゃう映像記憶力 例えば寝食を忘れてしまうほどの没入力 そういう、極めて特徴的な能力もない いわゆる「普通の子」である我…

我が真島家では、一番最後にお風呂に入った者が風呂掃除をしてから出る、というルールがある。 大体は僕なのだが、変則的な時間にゲラおやなし子がは入る時もある。 そしてふと何かの話の中で 「結婚したら家事は分担するべき」 という話題になった時 「風呂…

ほぼノー勉 まだ塾でやってない関係代名詞を少し自学して受検。 「簡単だった」 と言う。 英検３級は中学卒業程度、と言われるレベルだ。 実際、中2以下で3級を受かる子達は モヤッとしてるけど受かった ほぼこれね。 でも松江っ子の場合は違う。 スキッ！！…

なんだかんだで一番多い相談かもね。 「どういう声かけがいいですか？」 という質問。 これね、言う内容にNGはあっても正解はないんだよ。 というか、人それぞれね。 でもとにかく大事なのは 今からあなたに伝えることがありますよ、いいですね？聞く準備は…

毎日音読の課題ね。 中1の教科書本文をコツコツと読み進めているから、自然と「古典」にも取り組むことになる。 昨日の小6ではそれを解説し、 小4以上の本科単科全てのグループにアップした。 すでに視聴回数は１５０回を超えた。 みんなしっかりと見てくれ…

小3あたりから少しずつ学び始める国文法。 まずは主語と述語から。 そして「詳しくする言葉」「かざり言葉」と名前を変えて合流してくる修飾語という概念。 この 「詳しくする」 「飾る」 「修飾」 のどれもがしっくりいかない。 だから僕の授業では「繋げて…