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【小学生向け英文法】疑問詞を含む疑問文を「何度も言って覚える」がNGな理由

 

あるあるだ。

 

「さあ!何度も繰り返して言ってみよう!What is this?」

 

「What is this?」

 

今、日本中の学校でも塾でもこんな指導がなされている。

 

What's this?

 

バージョンもあるね。

 

もうさ、これのせいで

 

What とisがこびりついてる子が激増…笑

 

もしくはもう「What's」の呪縛から逃れられない子とかもね。

 

What's do you like?

 

これの何が間違ってるのかがもはや1ミリも理解できない、とか。

 

言語学習において、この指導法は間違ってはいないのよ。

 

むしろ正解。

 

ただ、それをするなら全パターンをきっちり満遍なくやり続けないといけないんだよ。

 

それなのに、なぜに

 

What is this?

 

 

What do you like?

 

だけ大人気なの?笑

 

ちゃんと「疑問詞」という単元として

 

しっかり丁寧に言語化しないと。

 

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全て「厳密なルール」通りにできるんだってことを浸透させないとね。

 

これが染み込むと、この後どんな疑問詞が出てきても「全て同じ」ってことに納得かいくんだから。

 

そしたら全パターンを全て言いまくって染み込ませる必要がなくなるのに。

 

これが松江塾の納豆英文法®︎なのよね。