見て、知ってるから分かる
のではなく
見て、ちゃんと読む。
これができることが大事。
中1は納豆フォニックスを突き進んでいる。
当初の計画ではもっと速く進む予定だったが、アプリと授業内テストも連動させた結果
見つけた
のよ。
フォニックスがゆるい子達を。
よかった。
このまま「まあ大丈夫だよね」と思って進んでたら、かなり早い段階で英語ピヨピヨになる子たちが増えるところだった。
見て、知ってるから分かる
のではなく
見て、ちゃんと読む。
これができることが大事。
中1は納豆フォニックスを突き進んでいる。
当初の計画ではもっと速く進む予定だったが、アプリと授業内テストも連動させた結果
見つけた
のよ。
フォニックスがゆるい子達を。
よかった。
このまま「まあ大丈夫だよね」と思って進んでたら、かなり早い段階で英語ピヨピヨになる子たちが増えるところだった。