昨日のエルの物語小3は「規則性」の問題にした。
これがその解説ね。

雪の立方体でピラミッドを作り、8段積み重ねるのに必要な立方体の数を求める問題だ。
3年生達はすでに小4の一歩手前にいる時期だ。
だから人の話もかなりしっかり聞けるようになってきたし、思考力も粘る力も身についてきた。
だからだろうね
ヒントを出した時点で「あ!」となり、速攻で計算しまくる🎵
規則性の問題は、この「あ!」の瞬間が最高に気持ちいいんだってことが伝わっただろうか。
昨日のエルの物語小3は「規則性」の問題にした。
これがその解説ね。

雪の立方体でピラミッドを作り、8段積み重ねるのに必要な立方体の数を求める問題だ。
3年生達はすでに小4の一歩手前にいる時期だ。
だから人の話もかなりしっかり聞けるようになってきたし、思考力も粘る力も身についてきた。
だからだろうね
ヒントを出した時点で「あ!」となり、速攻で計算しまくる🎵
規則性の問題は、この「あ!」の瞬間が最高に気持ちいいんだってことが伝わっただろうか。