昨日の中2は本日の３題の後、これを配った。
過去完了まで含めた、高校生レベルの文章だ。
もう感覚として忘れてしまったが、世の中の普通の中2は
このプリントを配られた時点で全てのやる気を失うんだろう。
しかし松江塾の中2はプリントを手にした瞬間、カツカツとスラッシュを入れながら読んでいく。
スラッシュの入れどころは人によって異なる。
前から切って読みやすいところにスラッシュ。
その時の「カツ！」という音が心地良い良い。
今、大学入試はもちろん高校入試も英語はリスニングを除きほぼ全てが長文読解である。
つまり
この程度の文章を前にして「長文苦手」では勝負にならないというか、話にならないのである。
でも、世の中の特に中学生達は英文法が緩い。
だから単語の数を増やし、「おそらくこんな意味の文だ」という推測をフル活用しながら訳していく。
入試問題の多くはこの「大体の意味」だけでも解けるよう作られているが
いちいち「おそらく…」と推測しながら訳していくようだと圧倒的に時間が足りなくなるのだ。
書いてあることを書いてある通りに正確に訳す力。
そのためには圧倒的に文法力が必要。
そしてその上での英単語だ。
今日は時間的に４段落あたりまで読めたら解説しようかなと思っていたら、その時間で半分以上訳し終わっている子が大半であった。
良い良い。
