松江塾の納豆フォニックスは、読む練習をほぼしない。
b,b,book
を
ブ、ブ、ブック
と言うやつ、フォニックス教材では当たり前にあるでしょ。
でもあれをやらないんだ。
理由はあるよ。
それはね
読むと定着しないんだよ。
どうしても子供は「言う」ほうに意識が大きく傾くからね。
そもそもアルファベットの読みも書きも怪しい段階でフォニックスをスタートするわけで
⭐︎、⭐︎、キャットゥ！
っていうのを見てるのと同じなんだよね。
そりゃ中にはちゃんと文字を見て、音と一致する感覚を掴める子もいるだろうけども。
人は何かを学ぶとき、なるべく少ないことに絞って注力した方が吸収率は上がると思うんだ。
