昨日の昼食はイカ墨スパゲッティだった。
食べ終わり、ふとテーブルの上のタバスコが目に入った。
しばらく眺めて…
毎日国語読解の文を書いた。
それが昨日の低学年の文。
送信し、保存。
ふとテレビから天気予報が聞こえてきた。
「明日は警報級の雨」
という気象予報士の言葉。
へぇ
雨なんだ…
と思い、高学年の文を書き上げた。
途中で内容に関しての科学的な知見を調べつつ、ね。
この世界は
瞬間瞬間で、いろんなことが起きている。
家の中にはいろんなものがある。
それぞれ理由があってそこにある。
ストーリーがある。
そこにほんの少しの想像力を織り交ぜて言語化する。
自分じゃない誰かのそんな言語化に触れた時
読んだ人の想像力に驚き、感動し、共感する。
そしてその人の想像力は厚みを増す。
それが読解力を伸ばす。
今、スマホの向こうにカーテンがある。
３６５日ずっと同じところにぶら下がってるんだぜ？
そしてたまに腰のところに手を当てられ、
シャッ！
と横に押される。
いやーん
とか思ってるのかも笑
夏とか、背中暑いだろうに。
たまーに自分の前に椅子が置かれ、そしてしがみついてる腕を一本一本外されて
洗濯機の中に連れて行かれる。
それを見ていた仲間達が声をかける。
「おー、いいな。温泉か！次は俺の番だなぁ。」
とかね。
そしてまたぶら下がる日々が始まる…
低学年向けの絵本って、こういう擬人化されたストーリーが多い。
これから３６５日、何年も僕はストーリーを生み出し続ける。
それは大変なことのように思われるかもしれないが
むしろ楽しみでしかない。
