【国文法】補助動詞の健気な頑張りに思いを馳せる

昨日の中1国語

文節同士の関係の後半と連文節をやり、文節単元の全てを終えた。

全部で…５回？の授業で。毎日授業ができる松江塾だから、こんな短期間で密度濃くできるから記憶にも残りやすい。

さて

画像にある補助の関係。

ここは

文節分け

文節同士の関係

連文節

その全てに顔を出す、国文法ではケース級の重要なやつだ。

だからしっかりとやる。

それにしても補助動詞って、健気なやつだよねぇ

そう言うと、中1達も納得して頷く。

良い良い。