これは昨日の小1授業
僕は後半だけ少し参加した。
エルの物語で、いろんなマークを数えて宝物探しをするストーリーだ。
低学年はただマークを数えるだけでもミスが起きる。
かなり起きる。
それを少しでも減らす工夫を伝えた。
実際に自分でやった後、この工夫について教え
それも実践。
はるかに簡単だということを自分で実感すれば
それが方法として定着する。
これは昨日の小1授業
僕は後半だけ少し参加した。
エルの物語で、いろんなマークを数えて宝物探しをするストーリーだ。
低学年はただマークを数えるだけでもミスが起きる。
かなり起きる。
それを少しでも減らす工夫を伝えた。
実際に自分でやった後、この工夫について教え
それも実践。
はるかに簡単だということを自分で実感すれば
それが方法として定着する。