そもそも漢字に「適した学年」などない。
仮にあるとすれば、その漢字を使って表せる日本語のレベルだ。
漢字の学習を通して、そのレベルを上げてしまえば一石二鳥である。
小学生の脳みそはカラッカラに乾いたスポンジである。
だからいくらでも入る。
多く入れるように普段からしておけば、どんどん大量に知識が無理なく入るようになる。
さあ
黙々と小6の配当漢字のテストに挑む新小5たち。
見ていて爽快感すら感じる。
そもそも漢字に「適した学年」などない。
仮にあるとすれば、その漢字を使って表せる日本語のレベルだ。
漢字の学習を通して、そのレベルを上げてしまえば一石二鳥である。
小学生の脳みそはカラッカラに乾いたスポンジである。
だからいくらでも入る。
多く入れるように普段からしておけば、どんどん大量に知識が無理なく入るようになる。
さあ
黙々と小6の配当漢字のテストに挑む新小5たち。
見ていて爽快感すら感じる。