そもそも、学ぶ内容に学年という概念がおかしいんだ。
確かに、それを学び、吸収するために足る語彙力や経験が必要ってのはある。
小学生が物理や化学を学ぶって時に、その現象を知らないってのは大きなハンデになるし。
ただ、大抵のことは学年は関係なく
大事なのは「順番」なんだ。
今の英語の二極化は、この順番を無視してるってのも原因の一つ。
だから納豆英文法はそれを解体して作り直してるわけよ。
そして、その順番はそのまま土台作りの順番ってわけで
抜けてるところがある状態で何かを載せようとしても無理なんだ。