昨日から「本日の五題」の時間を「英文精読」に切り替えた。
学校の定期テストでも初見長文を出すところが増えてきたからね。
まずこれが中1。
元ネタは中3の夏前の模擬テストからだ。
意図したところは「前置詞」だ。
納豆英文法を学ぶと前置詞に強くなる。
というか、意識が向く。
そこを切れ目にして前から訳す。
これが中2
元ネタは中3の冬頃の模試
意図は
従属接続詞で文が長くなる場合
である。
ふと出てくる「I'm asked」なんていう、あまり見ない受動態もチェック。
中1と中2、まず自力でスラ訳をしてもらうところからスタートしたのだが
まー、見事に時間がかかる。
この状態だと当然「長文は苦手」となるのも分かる。
まあ、精読をコツコツと繰り返し、練習を積み重ねば大丈夫だろう。
そして
これが中3。
元ネタは某難関私立の入試問題だ。
意図はもちろん
英単語
である。
もう中3は単語との戦いしかないからね。
