昨日の「本日の一題」である。
全学年統一の問題にしないといけないので、出せるのは現在完了まで。
不定詞構文
分詞
関係代名詞
仮定法
間接疑問文
これらに関しては中1はまだ未学習だからね。
さて
お題を書いてからの数分間の静寂
これはもう、松江塾の文化となりつつある。
覚えてるから問題が解ける
のではなく
ルールを根拠に思考すること
組み立てること
ここに「思考」が生まれる。
そして解説。
一昨日と昨日の分。
お気づきだろか。
どちらも「中3→中2→中1」という順番で教室を移動している。
対面は学年をごちゃ混ぜにしているので「C館→B館→A館」という順だ。
これは数学？の加点テスト結果の良い順ってことだ。
少しずつ時間が長くなってるの、分かる？
授業さ生ものだ。
目の前の子達の反応、目、みんなが出す空気で
今どのくらいの理解度なのかが分かる。
それによって解説の噛み砕き方が変わるのだ。
