今日は小学生、どちらの学年も国語は本文推測をやった。
書いてないものを読む
これぞ思考。
問題を解くことに主眼を置かず、ただただストーリーを推測。
設問に言語化されていることは必ず本文にも書いてあるはずだから。
みんなが推測をしているときに、一際しっかりと絵が描けている小型いた。
その子は普段、記述問題で手が止まりがちな子だ。
しかし、その推測の映像化の様子から
この子の頭の中には記述の答えもしっかりと映像として描けてることが見てとれた。
あとは、その「モヤッ」としたものを言語化するだけ。
こういう子は伸びるんだよ。
