何事もそうだが、ある事柄はそれを構築する一つ下の知識が複数寄せ集まってできている。
不定詞は中2のボスだ。
かなり多くの子がここで躓く。
中1の一番最初、「be動詞」から始まった学習は、それまでずっと「動詞」に主眼が置かれる。
ところが、不定詞はそこから一気に視点がズレる。
日本文にしたときも、英語との違いがとても大きい。
松江塾の中1は3回ほどの授業でここを乗り切ったと思う。
もちろん、毎日の音読や和文英訳も「不定詞に特化」したものにした。
習って、慣れる。
学習の根幹はこれだからね。