結果的にできるようになってしまえば

学校の進度を無視して、高校でも輝けるように目的設定をして授業。

そうすると、途中途中にある

英語が苦手になる落とし穴

を最初から回避して指導できるんだよね。

教科書本文には出てくるから、そこは音読でカバーできるしね。

そうやって、

英語が得意に好きになるポイント

だけを拾いながら先に進む。

そして、もう得意！好き！簡単！

って思ってからまた戻る。

そうすると、もうそこは落とし穴でもなんでもなくなるんだ。

そうやって指導して、今回の期末の塾内平均点は

３学年全てで９０点を超えた。