中学英文法で学習する文法事項の文に
いちいち後置修飾を織り交ぜる。
これがなかなか威力のある訓練になるんだ。
関係代名詞とか?分詞とか?接触節とか?
中学英文法のラストの部分だけど、
実際にはまだ中2だからね。
覚えているようで覚えてない
分かっているようで分かってない
そんな子も多いはずだから。
中学英文法で学習する文法事項の文に
いちいち後置修飾を織り交ぜる。
これがなかなか威力のある訓練になるんだ。
関係代名詞とか?分詞とか?接触節とか?
中学英文法のラストの部分だけど、
実際にはまだ中2だからね。
覚えているようで覚えてない
分かっているようで分かってない
そんな子も多いはずだから。