子供に個数を指定して何かを持って来させる。
これを日常的に行う。
「赤いブロックを4つ持ってきてくれる?」
「分かった!」
「何が分かった?」
「ブロックを4つ持ってくる!」
「色は?」
「んー、赤!」
何でもかんでも、見て個数を認識させること。
そこに足し算や引き算の考え方も
見て分かるよう仕向けていく。
これ、大事。
子供に個数を指定して何かを持って来させる。
これを日常的に行う。
「赤いブロックを4つ持ってきてくれる?」
「分かった!」
「何が分かった?」
「ブロックを4つ持ってくる!」
「色は?」
「んー、赤!」
何でもかんでも、見て個数を認識させること。
そこに足し算や引き算の考え方も
見て分かるよう仕向けていく。
これ、大事。