中2は今、受動態の問題と格闘中。
受動態は、中2の最後と中3の最初に出てくるね。
結構ボリュームがある単元だ。
まず、この段階で不規則動詞を完璧に覚えないと
話にならない。
さらに
態の変換のときに、
これまでの
be動詞、一般動詞、助動詞の
疑問文、否定文のルールが完璧じゃないと
歯が立たない。
さらにさらに
第四文型、第五文型も大事
これまでの学習内容が
ぎゅっ!
と詰まった単元なんだよね。
さあ、
中2
どれくらいできたかな?
中2は今、受動態の問題と格闘中。
受動態は、中2の最後と中3の最初に出てくるね。
結構ボリュームがある単元だ。
まず、この段階で不規則動詞を完璧に覚えないと
話にならない。
さらに
態の変換のときに、
これまでの
be動詞、一般動詞、助動詞の
疑問文、否定文のルールが完璧じゃないと
歯が立たない。
さらにさらに
第四文型、第五文型も大事
これまでの学習内容が
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と詰まった単元なんだよね。
さあ、
中2
どれくらいできたかな?